カテゴリー:授業

「イノベーション研究方法論」第6回目の授業では、「定量分析の基礎③:関係を分析し、因果を推定する」と題して、吉岡先生にご講義いただきました。       前回の復習としてOLSによる回帰推計の方法を練習し、ロジスティック回帰やポアソン/負の二項分布モデル回帰など様々な回帰分析の方法を教えていただきました。 定…

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「イノベーションと経営・経済・政策」第六回目の授業では、「イノベーション創出における知識創造と資源動員」と題して、青島先生にご講義いただきました。     イノベーションを実現する上で乗り越えるべき課題、とりわけ資源動員の問題に関して、さまざまな事例に基づきながらご説明いただきました。講義の後半は、事前課題で輪読した論…

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6月24日に第三回目の「リサーチセミナーⅠ」が行われました。今回は、青島先生、朝野先生、江藤先生、木村先生、谷口先生、吉岡先生、米倉先生の計7名の教員が二部屋に分かれ、IMPP生の研究報告が行われました。   研究の方向性が明確になってきたり、論文として仕上がってきたりと、各自の研究活動の成果が出ています。

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「イノベーション研究方法論」第四回目の授業では、「定量分析の基礎①:関係を分析し、因果を推定する」と題して、吉岡先生にご講義いただきました。     前回に続き、定量情報を用いた統計分析の方法についてご講義いただきました。統計ソフトの使い方や解釈の仕方も分かりやすくご説明いただき、とても勉強になりました。

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「イノベーションと経営・経済・政策」第五回目の授業では、「イノベーションと地理的空間」と題して、中島先生にご講義いただきました。   なぜイノベーション活動が特定の地域に集積するのかを基本的な問いとして、「空間」をテーマとしたイノベーション研究をご説明いただきました。講義の後半では、「新幹線敷設によって沿線の研究開発活動が活性化…

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「イノベーション研究方法論」第四回目の授業では、「定量分析の基礎①:関係を分析し、因果を推定する」と題して、吉岡先生にご講義いただきました。   定量情報を用いた分析の重要性やそこに潜む落とし穴、統計分析の結果の解釈の仕方などについて、さまざまな事例をもとにご説明いただきました。それらを踏まえ、各自が統計ソフトを実際に操作するこ…

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「イノベーションと経営・経済・政策」第四回目の授業では、「イノベーション:20世紀型未来への決別」と題して、米倉先生にご講義いただきました。   第4次産業革命がやってきた現在、20世紀型の未来はもう限界があり、ICTの力で生産性を向上し、最小のエネルギーで最高の生活ができる社会に導くためのイノベーションが必要であると言うことを…

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5月24日18時より「イノベーション研究方法論」の第3回目の授業が行われました。 今回は清水先生に「イノベーション分析のための歴史的アプローチ」についてご講義いただきました。     歴史研究には「真実の確定、プロセスの把握、なんだったのか」を問う3つのパターンがあり、それぞれの特徴とその研究方法についてご説明いただき…

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5月20日に第二回目の「イノベーションリサーチセミナーⅠ」が行われました。今回は、青島先生、朝野先生、江藤先生、金先生、谷口先生、延岡先生、吉岡先生、米倉先生の計8名の教員が二部屋に分かれ、IMPP生の研究報告が行われました。   現在IMPP生はそれぞれ、夏のIIRサマースクールや学会発表、論文執筆に向けて研究を進めています。

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「イノベーションと経営・経済・政策」第三回目の授業では、「戦略論から見たイノベーション研究の分析視角と課題」と題して、軽部先生にご講義いただきました。 多種多様なイノベーション研究を概観したうえで、「イノベーションの経営学」に分類される既存研究をご紹介頂きました。それを踏まえ、どのような研究課題が残されているかということを、先生ご自身の研…

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